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Cultura que Construye: El Desafío Financiero de Museos y Centros Públicos
12 diciembre, 2025
Cimientos Sólidos: La Formación Técnica en el Corazón de la Obra Pública
El equipamiento y la didáctica en talleres y laboratorios, una prioridad estratégica para el desarrollo de la infraestructura regional.
Cuando hablamos de construir el Chile del mañana, a menudo pensamos en grandes proyectos, financiamiento o diseños vanguardistas. Pero la verdad es que el verdadero cimiento de cualquier obra, especialmente la pública que beneficia a todos, se fragua mucho antes de que la primera piedra sea colocada: en los talleres y laboratorios de nuestra educación técnica. Desde las aulas del Biobío hasta los centros de capacitación en Los Lagos, la formación práctica de nuestros futuros técnicos y maestros constructores es un eslabón crítico. En 2025, es imperativo mirar con lupa cómo estamos preparando a estas generaciones, porque la calidad de nuestras carreteras, puentes, hospitales y escuelas depende directamente de la pericia y el conocimiento aplicado de quienes los construyen. No podemos darnos el lujo de olvidar que la excelencia en la obra pública es un reflejo directo de la solidez de nuestra base educativa.
Un reciente estudio de la Cámara Chilena de la Construcción proyectó que para el 2030, el 60% de los nuevos puestos de trabajo en obra pública requerirán habilidades técnicas avanzadas en áreas como la digitalización (BIM), eficiencia energética y el manejo de materiales inteligentes. Sin embargo, una encuesta a empleadores regionales en 2024 reveló que solo el 45% de los egresados de Centros de Formación Técnica (CFT) e Institutos Profesionales (IP) se sentían ‘muy preparados’ en estas áreas emergentes. Esto nos enciende una alerta. La inversión en infraestructura educativa técnica, fuera de la Región Metropolitana, ha crecido un modesto 3% anual durante los últimos cinco años; una cifra que apenas cubre la obsolescencia de equipos, dejando poco margen para la modernización necesaria. Regiones como Maule o Aysén, vitales para la conectividad y el desarrollo agroindustrial, muestran brechas significativas en equipamiento respecto a centros de la Zona Central, con un promedio del 25% de la maquinaria de talleres con más de 15 años de antigüedad.
Cuando licitamos un nuevo bypass, un hospital regional o la extensión de una red de agua potable, la solidez de la oferta no solo depende del diseño o el presupuesto, sino de la pericia de quienes las ejecutarán. Y esa pericia, mis amigos, se cultiva en laboratorios que replican las condiciones de una faena real, con herramientas actualizadas y bajo la guía de instructores que no solo saben de teoría, sino que han ‘ensuciado las manos’. No se trata de cambiar radicalmente lo que funciona, sino de actualizar y robustecer lo que ya sabemos que es eficaz. Un buen maestro de obras de hoy sigue necesitando el ojo clínico para el plomo y el nivel, pero también debe saber interpretar modelos BIM y manejar equipos de topografía digital.
Es una preocupación latente en conversaciones con directores de CFT en O’Higgins o con pequeños constructores en La Araucanía: la necesidad urgente de una articulación más estrecha entre las necesidades específicas de la obra pública regional y los planes de estudio. No es lo mismo un proyecto de infraestructura portuaria en Valparaíso que uno de resiliencia hídrica en Coquimbo. Es hora de que los encargados de la política pública y la inversión privada entiendan que cada peso invertido en un torno nuevo, en un simulador de soldadura o en un laboratorio de materiales avanzados en nuestras regiones, es un peso que ahorramos en futuras reparaciones y que ganamos en calidad de vida para todos. El futuro de nuestra obra pública regional, estimados lectores, se está construyendo hoy, ladrillo a ladrillo, en cada taller y laboratorio del país. Asegurémonos de que esos cimientos sean realmente inquebrantables.
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